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高级会员 6 收听TA 发消息 2017-8-24 16:54:18   查看: 167   回复: 0



欧美国家用这样两个标准来判断英语阅读能力:阅读流畅度和阅读理解能力。其中阅读流畅度是判断低年级孩子阅读能力的主要标准。

如何判断一个孩子能否流畅阅读?
1.遇到生词能拼,不容易卡壳;
2.能断句,知道读到哪里应该停顿(说明孩子能区分句子里的意群,大概理解句子意思)。
如何保证孩子做到流畅阅读?
孩子在牙牙学语的时候,反复地听到带有语境有意义的语句,积累到一定程度,自然就会开口讲话。学英语说英语也是同样的道理,输入多了,输出就水到渠成。

据科学研究,同一个单词,我们要听7次才能有声音记忆。英语是一种音形文字,可根据发音推出单词的拼写。大量听后再阅读,看到单词时,由于有了印象,孩子就能够基本拼读出单词。

所以在刚开始阅读的时候,我建议家长们可以选择有声绘本来帮助孩子。这些图书的配音非常生动,别具匠心的配音能吸引孩子的好奇心,刺激孩子去看书,让孩子们对图书产生浓厚的兴趣。

听英文有声绘本,怎样才能确定孩子已经可以继续下一本的阅读?当看到孩子在跟着音频哼唱或者喃喃自语的时候,就说明孩子已经大概吸收这本图书,可以继续下一本的阅读了。但如果有多余的精力,可以要求让孩子精读一篇绘本,进行好词好句积累以及复述,建议至少每四周进行一本精读。

孩子阅读的时候究竟是以什么步骤,要边听别读吗?
第一步:只听不读。做到能够理解故事内容并有兴趣读就可以。
第二步:边听边读。做到听一句,跟读一句,并且要有正确的发音以及语音语调。
第三步:不听就读。了解语音语调,词汇加以拼读后,要求孩子大声把内容朗读出来。
第四步:故事复述。了解故事内容,并积累一定词汇量后,要求用自己的语言复述出来。
第五步:仿写故事。对故事充分理解并加以运用,把自己的语言通过笔头方式表达出来。










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